В 9 “Ә” классе прошел урок на тему «Спорт против наркотиков». Спорт — это сила, свобода и чистая энергия.
Ни один наркотик не даст того, что дают тренировки: ясность ума, уверенность в себе и здоровье, которое невозможно купить.
Выбирай движение. Выбирай жизнь.
В 9 «М» классе прошел урок на тему «Просмотр фильмов о вреде алкоголя и курения». Иногда один фильм говорит громче тысячи слов.
Когда смотришь истории, где герои сталкиваются с последствиями алкоголя и курения, понимаешь: это не просто вредные привычки — это выбор, который меняет жизнь.
Каждая сцена напоминает:
🚭 Курение — не стиль, а ловушка.
🍷 Алкоголь — не отдых, а риск.
И то, что на экране кажется драмой, в реальности может стать чьей-то судьбой.
Фильмы помогают увидеть правду со стороны и сделать выводы раньше, чем слишком поздно.
Берегите себя. Делайте выбор осознанно.
Основной целью беседы с ребятами является повысить уровень знаний подростков по проблеме ВИЧ/СПИД,ознакомить с историей возникновения болезни, осознать степени риска и поведения. Ребята посмотрели ролик и обсудили, что такое ВИЧ/СПИД,выслушали гипотезы возникновения инфекции, поработали в группах.
Закон о профилактике правонарушений среди несовершеннолетних — забота о будущем наших детей 🇰🇿
Безопасное детство — это ответственность не только семьи, но и всего общества.
В Республике Казахстан действует Закон «О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждении детской преступности», направленный на:
👮♀️ защиту прав и интересов детей;
🏫 создание безопасных условий в образовательных учреждениях;
🤝 взаимодействие семьи, школы и органов профилактики;предупреждение вовлечения несовершеннолетних в противоправные действия.
Главная цель закона — вовремя заметить и предотвратить проблему, помочь ребенку вернуться на правильный путь, защитить от насилия, буллинга и негативного влияния.
в 6 классе прошёл урок на тему «Принципы здорового питания».
Цель занятия — сформировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, познакомить с основными принципами рационального питания и важностью правильного выбора продуктов.
Во время урока ребята активно участвовали в обсуждении, выполняли познавательные задания, составляли примерное меню на день и разбирали, какие продукты полезны для организма.
Учитель объяснил, как питание влияет на здоровье, настроение и работоспособность человека.
В 5 «Л» классе прошел урок на тему « Принципы здорового питания». Здоровое питание — это не про запреты, а про заботу о себе.
1. Баланс — в тарелке должны быть белки, жиры и углеводы. Ни один из них не «враг».
2️⃣ Цельные продукты — меньше упаковок, больше натурального: овощи, фрукты, крупы, орехи, рыба, мясо.
3️⃣ Режим — не пропускай приёмы пищи. Тело любит стабильность.
4️⃣ Вода — начинай день со стакана воды и держи под рукой бутылку.
5️⃣ Осознанность — ешь не на бегу, а с удовольствием. Замедлись, почувствуй вкус.
6️⃣ Гибкость — не страшно, если иногда будет пицца или десерт. Главное — баланс, а не идеальность
Тема: Познавательная игра викторина «Азбука здоровья»
Мы часто усложняем заботу о себе, ищем секретные диеты и супертренировки. Но на самом деле, Азбука здоровья проста!
Это набор базовых, но жизненно важных правил, которые нужно знать наизусть, как таблицу умножения. Здоровье — это не случайность, это ежедневный осознанный выбор.
Сегодня была беседа по профилактике преступлений в отношении несовершеннолетних, направленных против их жизни, здоровья и половой неприкосновенности, а также по предупреждению жестокого обращения с детьми.
На занятии разобрали:
основные виды опасных ситуаций, которые могут угрожать детям и подросткам;
правила безопасного поведения дома, на улице и в интернете;
способы распознавания угроз со стороны взрослых и сверстников;
куда обращаться за помощью в случае насилия, угроз или жестокого обращения;
важность своевременного информирования доверенных взрослых о любых подозрительных или опасных ситуациях.
Урок был направлен на формирование у учащихся правовой грамотности, развитие навыков личной безопасности и понимание того, что каждый ребёнок имеет право на защиту, уважение и заботу.
1 декабря 2025 года в рамках «Недели качества» и эффективности деятельности Школы молодого учителя состоялся открытый урок русского языка, который посетила группа молодых учителей гимназии. Опытом работы поделилась учитель-исследователь Назарова И.Ф. Урок прошел в 9-м классе.
Центральной идеей урока стало изучение синтаксиса через призму актуальной и интересной темы — природных ресурсов и их рационального использования. Учащиеся вводились в тему через работу с глоссарием и обсуждением важности природных ресурсов. В ходе исследовательской работы каждая пара получила задание, связанное с стилистическим анализом текста. Собранные и сформулированные в процессе обсуждения выводы и предложения стали материалом для анализа сложноподчиненных предложений. Ученики не просто находили СПП, но и объясняли их структуру, определяли виды придаточных частей.
Ключевой элемент, вызвавший особый интерес у молодых педагогов, – грамотная организация парной и групповой работы как средство достижения образовательных и воспитательных целей: работа в малых группах стимулировала каждого ученика принимать активное участие, высказывать свое мнение и помогать товарищам; развитие коммуникативных навыков. Учитель продемонстрировала, как можно дифференцировать задания внутри групп, позволяя сильным ученикам выполнять более сложные исследовательские задачи, а менее подготовленным — закреплять базовый материал.
По итогам посещения урока молодые учителя отметили высокую эффективность и практическую ценность данного подхода. Он показал, что современные методы обучения позволяют не только глубоко изучить сложный грамматический материал, но и сформировать метапредметные компетенции и навыки 21 века: сотрудничество, креативность и критическое мышление.
Урок стал примером того, как, используя исследовательский метод и интерактивные формы работы, можно превратить урок русского языка в увлекательное путешествие к новым знаниям.
20 ноября 2025 года на базе школы-лицея №8 для одаренных детей прошла областная юниорская олимпиада по математике и программированию.
Победителем олимпиады по программированию стал ученик 6 А класса Мұхарам Тұрар, дипломом ІІІ степени удостоен ученик 7 М класса Мамытов Ильяс. Поздравляем учителей Смирнову ЮН , Сыздыкова РЖ!
