Сегодня молодые учителя гимназии побывали на уроке в 10 классе у педагога-мастера, учителя русской литературы Мирошниковой Н.В. Это был настоящий мастер-класс педагогического взаимодействия.
Особое внимание привлекла организация работы с обучающимися: чёткая структура этапов урока, продуманная смена видов деятельности, атмосфера доверия и вовлечённости каждого ученика.
Важно было посмотреть, как Наталья Владимировна осуществляет контроль и оценивание: критерии оценивания озвучены заранее; ученики понимают, за что и как получают оценку; много формирующего оценивания — через вопросы, мини-диалоги, самооценку.
Но самое ценное — это обратная связь. Педагог-мастер не просто говорит «хорошо» или «неверно», она направляет ученика к поиску решения, поддерживает, помогает увидеть собственный прогресс. Ребята уходили с урока вдохновлёнными и уверенными, что могут больше, чем думали.
Для наших молодых специалистов это был пример того, что урок — это не только передача знаний, но и тонкая педагогическая работа с каждым ребёнком.
Уходим с новыми идеями и большой мотивацией применять увиденное на практике.